понедельник, 25 апреля 2022 г.

 10 КЛАСИ УКР МОВА 

Букви я, ю,є можуть позначати як один так і два звуки.

Два звуки я, ю, є позначають лише у трьох випадках:

1.     Коли вони стоять на початку слова:  слово «яблуко» транскрибується наступним чином - [йáблуко]; 

Увага: в фонетичному записі обов'язковим є правильно поставлений наголос. Єдиний виняток – односкладні слова, наприклад, слово «яр» - [йар]

Увага: в транскрипції всі графічні позначення звуків пишуться з малої літери, незважаючи на правила графіки (початок речення або власна назва).

2.     Два звуки я, ю, є позначають  після голосного: маяк – [майáк]

3.     Після апострофа і м'якого знака я, ю, є також позначають два звуки: здоров'я – [здорóвйа], Мольєр – [мол'йéр]

В усіх інших випадках я, ю, є позначають м'якість попереднього приголосного і транскрибуються наступним чином ['а]['у]['е].

  • Буква ї завжди позначає два звуки [йі]. Наприклад, їжак – [йіжáк];
  • Буква щ також завжди позначає два звуки – [шч]. Наприклад, щастя – [шчáс'т'а].



ВПР 2 ПИСЬМОВО 


четверг, 21 апреля 2022 г.

 

5 клас.   УКР.МОВА.КОНТРОЛЬНА РОБОТА      

 

1. Укажіть рядок, у якому правильно поставлено розділові знаки в

    реченні з однорідними членами:

а) Щасливо, радісно весільно квітує нива молода.

б) Сила, та розум – краса людини.

в) Тягнуться до сонця і квіти, і трави, і віти кучеряві.

г)   У нашому саду ростуть такі дерева – яблуні, груші,  сливи.

2. Однорідними присудками ускладнене речення:

а) Скрізь червоно: на небі, і на узгір’ях, і на горі.

б) Любив дід гарну бесіду і добре слово.

в) Тече вода в синє море, та не витікає.

г) Раділи верби і тополі…

3. Укажіть речення, у яких  при узагальнювальному слові ставимо:

   1-  двокрапку,  2 – тире (розділові знаки  пропущено):                       

 а) Усі квіти тягнуться до сонця маки ромашки волошки.

 б) І над водою і над гаєм все мовчить.

 в) І доріжки і стежини – усе замело снігом.

 г) Верба й калина символи України.

4. Укажіть речення, у яких правильно поставлені розділові знаки: 

а) Раділи і садок і поле, і долина.

б) Будинки, сади, сніги  - усе мліє в теплі сонця.

в) Світить та не гріє сонце золоте.

г) У лісі не було нічого: ні ягід, ні грибів, ні черешень.

5.Укажіть речення, в якому після узагальнювального слова перед однорідними членами ставиться двокрапка, а після них — тире (окремі розділові знаки опущено).

А Були собі брати Кий Щек і Хорив. (Нар. творч.)

Б Ні сніг, ні вітер, ні лютий мороз ніщо не могло примусити слободян розійтися по домівках. (О. Шиян)

В Все спить ще і небо, і зорі безсилі. (П. Тичина)

Г Усюди і на вулицях, і круг стадіону, і обабіч дороги росли 9 9молоді осокори.

6.У якому реченні є однорідні члени речення?

А Дрібні дощики восени зовсім не схожі на літні грози.

Б  Труд оживляє гори й води…

В Далеко чути гучні звуки.

7.У якому реченні пропущено двокрапку при узагальнювальному слові?

А У червні садок прикрашали барвисті квіти півонії, півники, ромашки, маки.

Б І на вулицях, і обабіч дороги до заводу росли клени й каштани.

В По узліссях ростуть червоноголові підосичники, зеленуваті й рожеві сироїжки…

8.У якому реченні однорідні члени речення є підметами?

А Іван Петрович Котляревський народився і творив у Полтаві.

Б Його «Енеїда» і «Наталка Полтавка» досі полонять читача іскрометним гумором.

В Із Полтавою повязане життя Панаса Мирного і Юрія Кондратюка.

9.У якому реченні поставлено зайвий розділовий знак?

А Київ, Черкаси, Запоріжжя,  Херсон  розташовані на берегах Дніпра.

Б Улітку ми відвідали Київ, і Миколаїв.

В Суми розташовані на берегах Псла і Сумки.

 10.У якому рядку до поданої групи слів можна дібрати спільну назву (узагальнювальне слово) ДЕРЕВА?

А Десна, Дніпро, Рось, Сула

Б Верба, дуб, каштан, клен, липа

В Маслюк, опеньок, сироїжка, підберезник

11.Поставте розділові знаки в реченні. Переробіть речення так, щоб

       узагальнювальне слово стояло після однорідних членів

Усе навколо сповнене весняної сили дерева птахи люди.

 

 

 

 5 класи укр.мова

Переписати, вставляючи пропущені букви та розставляючи розділові знаки. Однорідні члени речення підкреслити.

 

Ще в сиву давнину люди знали про зв’язок м..нулого сучасного і майбутнього. Треба вивчати м..нуле свого народу його історію.

   Історія народу має г..роїчні трагічні щасливі сторінки. В г..роїчному найбільше проявляєт..ся нац..ональний характер народу його душевна краса талант. Ці сторінки особливо хв..люють і викликають почуття нац..ональної гордості.

Переписати речення. Пояснити розділові знаки, підкресливши однорідні члени та вказавши узагальнювальні слова при них. Визначити, якими членами речення є узагальнювальні слова.

Бережи найцінніші скарби здоров’я і вірного друга. Дружнесенько підстрибує по стерні рідня перепілка перепел перепеленя.


вторник, 19 апреля 2022 г.

 5 класи 

КОНТРОЛЬНА РОБОТА  (УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА)

1.       Назви 3 риси характеру Шевченка Т.Г. ,які виявилися ще з раннього дитинства .Ким є Шевченко для українського народу

2.       Ліричний твір – це

3.       Життя і творчість Є.Гуцало

4.       Оповідання – це

5.       Які важливі питання досліджує автор в оповіданні «Лось»

6.       Доведіть, що «Лось» Є.Гуцала – це оповідання

7.       Докладно перекажи епізод, який найбільше сподобався (зніми відео, чекаю у Вайбер )

ВІДПОВІДІ ЗАПИШИ В ЗОШИТ .РОБОТИ ЧЕКАЮ ДО 25.04

ВІ


суббота, 16 апреля 2022 г.

 10 КЛАС УКР.ЛІТ 



 "Без надії сподіваюсь"

"Contra spem spero!" перекладається з латинської мови "Без надії сподіваюсь!" Цей вірш Леся Українка написала у 1890 році. Його було вперше надруковано в збірці "На крилах пісень" через три року, в 1893 році, а видали збірку у Львові. 

Назва поезії походить від вислову Овідія "Contra spiro, spero", що з латинської перекладається "Без надії, сподіваюсь". Взагалі така сентенція "Contra spem spero" стала для Лесі Українки своєрідним життєвим девізом. Адже поетеса хворіла з самого дитинства, проте залишалась сильною духом. Її навіть Франко називав "єдиним мужчиною в нашому письменстві".


До вашої уваги короткий аналіз поезії:


Тема: роздуми про негаразди у житті та сподівання на краще
Головна думка: рішучість у змаганні з власними проблемами
Ідея: віра в те, що після чорної смуги настане біла

У вірші «contra spem spero» Леся Українка використала давньогрецький міфологічний образ Сізіфа. У словах поетеси «Я на гору круту крем’яную // Буду камінь важкий підіймать…» переосмислено образ Сізіфа, тобто поетесе пише про сізіфову працю.

Уся поезія побудована на антитезах, причому художні протиставлення звучать як крилаті, афористичні ви­слови, їх виразність досягається за допомогою метафоричної образнос­ті, яка посилює емоційність звучання твору.

Імпульсом до створення вірша стало загострення в авторки хвороби, проте подолання особистої недуги переросло в утвердження героїчної особистості, яка готова всі зусилля віддати боротьбі проти кривди в найширшому соціальному та національно-визвольному аспектах. Леся Українка утверджувала незламність духу людини й оптимістичним мо­тивом, і всіма художніми засобами, й експресивним художнім звучан­ням, коли категоричне «Ні!» на початку твору змінилося ще рішучішим «Так!» в останній його строфі 



среда, 13 апреля 2022 г.

 5 класи 14.04 

Контрольний письмовий докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами роздуму, що містить однорідні члени речення

Виконати роботу (усі пояснення на відео) .Роботи надіслати до 18.04



вторник, 12 апреля 2022 г.

 9-А клас КОНТРОЛЬНИЙ ТВІР 

    Перелік тем, запропонованих для написання контрольного твору-розуму за творчістю Т. Шевченка

ü 1Героїчне минуле українського народу в творчості Т. Шевченка.

ü 2Сатиричне зображення царської імперії у поемах Т. Шевченка «Сон» і «Кавказ».

ü 3 Мрії Т. Шевченка про майбутнє України.

ü 4Трагізм образу матері в поемі Т. Шевченка «Наймичка».

5Учітесь, читайте, і чужому научайтесь, й свого не цурайтесь.







понедельник, 4 апреля 2022 г.

 


9-А клас.УКР.МОВА .Переписати, підкреслити граматичні основи, намалювати схеми .Визначити вид речення 



воскресенье, 3 апреля 2022 г.

пятница, 1 апреля 2022 г.


 p/s розділ "Перевір себе - виконай вправу" - усі правильні відповіді повинні горіти зеленим кольором .

Уся інформація є в розділі  "Відео про мене"


5 класи , це ваше завдання з літератури