11-Б.💗💗💗💗💗💗💗
1.Однакова
кількість звуків і букв у кожному слові рядка
Ап'ятниць, їстоньки, яблунька
Бякість, кукурудза, український
Вгайок, об'єднування, сьогодення
Гсерйозний, щебечуть, джміль
Дрюкзак, перемивають, кар'єра
2.
Виділена буква позначає однаковий звук у кожному слові рядка
Азасвітити, зломити, зчищати
Бсадочок, футболіст, дивина
Вкоротший, витрачати, позаторік
Гцарювати, цимбаліст, цікавий
Данекдот, покрівля, краяти
3.
Префікс з- треба
писати в усіх словах рядка
А..ціпити, ..палити, ..чинити
Б..хопити, ..цідити, ..чистити
В..сувати, ..пиляти, ..чесати
Г..садити, ..чепити, ..варити
4.
Префікс при- треба
писати в усіх словах рядка
Апр..глушити, пр..м'ятий, пр..мудрість
Бпр..вчити, пр..булий, пр..морозок
ВПр..карпаття, пр..звисько, пр..їжджати
ГПр..дністров'я, пр..гарний, пр..боркати
Дпр..милий, пр..чіп, пр..соромлений
5.
Спрощення у групах приголосних на місці пропуску позначається на письмі в усіх
словах рядка
Аблис..нути, улес..ливий, очис..ний, реміс..ник
Бпроїз..ний, хрус..нути, балас..ний, віс..ник
Вдоблес..ний, якіс..ний, хрес..ний, випус..ний
Гбезшелес..но, гіган..ський, виїз..ний, облас..ний
Дкорис..ний, заздріс..но, хворос..няк, тріс..нути
6.
Позначте рядки, у яких у всіх словах спрощення в групах приголосних
позначається на письмі:
Ашелес..нути, безжаліс..но, невіс..ці, влас..ний
Бціліс..ний, безкорис..ливий, хворос..няк, беззахис..но
Вмес..ник, безпристрас..но, безвиїз..но, чес..ний
Гнаміс..ник, інтеліген..ський, совіс..ливий, піс..ний
7.
Спрощення приголосних на письмі треба
позначати в усіх словах рядка
АБезвиїз…ний, облас…ний, зап’яс…ний
БЗаздріс…ний, волейболіс…ці, очис…ний
ВБезчес…ний, щас…ливий, шіс…надцятий
ГПристрас…ний, шіс….десят, улес…ливий
ДЦінніс…ний, особистіс…ний, тиж…невий
8.
ез апострофа треба писати всі слова в рядку
Аверб..я, кур..йозний, тьм..яний
Бморкв..яний, розз..явити, цв..яшок
Вдзв..якнути, ін..єкція, різдв..яний
Гдво..ярусний, різьб..яр, Лук..янович
Ддухм..яний, присв..ята, прим..ятий
9.
Апостроф треба писати на місці пропуску в
усіх словах рядка, ОКРІМ
Арозм..якнути, бультер..єр, Лук..ян, різнобарв..я
Брум..янець, кон..юнктивіт, інтерв..ю, В..єтнам
Ввідв..язати, дит..ясла, бар..єрний, Аліґ..єрі
Гсолов..їний, Мін..юст, інтер..єр, між..ярусний
Дподвір..я, об..єднання, пів..юрти, пів..Європи
10.
М’який знак на місці крапок НЕ треба писати в усіх словах рядка
Абагрянец.., чіткіс..ть, п’ят..десят
Бвагаєш..ся, скрин..ці, ослін..чик
Вхустин..ці, тіт..чин, хар..ків’янин
Грусал..чин, спитаєш.., нен..чин
Драдіст..ю, лан..цюг, різ..бяр
11.
Без м'якого знака на місці пропуску треба писати всі слова рядка
Амен..ший, Марин..чин, брин..чати, ц..вях
Бкін..чик, воротар.., дзелен..чати, інтер..єр
Всер..йозний, чотир..ма, нен..чин, доповід..дю
Гкорін..ці, куз..ня, с..вітловий, дівчинон..ці
Дшіст..десят, Поділ..ля, сен..йор, облич..
12.
М'який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
Амал..овничий, з..омка, опрац..ований
Бдавн..окиївський, чотир..ох, ра..он
Вкра..овий, пен..ок, прац..овитість
Гс..орбати, сер..озний, багат..ом
Дс..огодні, пізн..ого, кол..оровий
13.
Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка
Арадіст..ю, нездолáн..ий, зіл..я
Бзван..я, жовч..ю, розрізан..ий
Взавдан..я, велич..ю, старан..о
Гзроблен..ий, забут..я, с..авець
Дпіч..ю, стоптан..ий, священ..е
14.
Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка
Абе..захисний, с..авці, написан..ий
Бсприян..я, шален..ий, розрі..ся
Вбаштан..ик, проніс..я, ніжніст..ю
Гбов..аніти, віділ..ється, цілин..ий
Дміськ..ом, під..аний, передміст..я
15.
Подвоєння
літер відбувається в усіх словах рядка
Авід..аль,
старан..ий, нал..ю
Бузбереж..я,
розкіш..ю, ніжніст..ю
Вчислен..ість,
розріс..я, священ..ик
Гстат..ею,
безсон..ий, вирощен..ий
Дбов..аніти,
нескінчен..ий, ..вічливий
16Прийменник
у на місці пропуску слід уживати в усіх словах рядка
Аперебував … Ватикані, експонат … музеї, наймиліше …
світі
Бпоїхати … відрядження, птах … небі, купити … аптеці
Впобувати … Львові, квітник … саду, покласти …
узголів’я
Гприведення … відповідність, участь … форумі, оселя …
рушниках
Двисновок … статті, запевнили … добросусідстві, вишня …
цвіту
17.
Потрібно поставити у на
місці всіх пропусків у рядку
Абуло .. Києві, лежала .. шухляді, плавала .. воді
Бзнімки .. фотографа, ліси .. хвої, читати ..голос
Вперерва .. навчанні, їхати .. вагоні, десь .. річці
Гбути .. формі, осінь .. Каневі, допоможе ..війти
Дгуляв .. лісі, улюблений ..читель, блиск .. очах
18.
Граматичну помилку допущено в рядку
Аобрати нелегкий шлях
Бзапобігати руйнування
Взахворіти на бронхіт
Гігнорувати зауваження
Двідправити листа
19.
Граматично правильно утворено словосполучення
Апрограміст по професії
Бвідправити по пошті
Ввиплатити по сто гривень
Гдбайливий по відношенню до майна
Дподорожувати по європейським країнам
20.
Приєднайте до частини «Хмари вкрили
весь небосхил…» запропоновані варіанти та з’ясуйте тип кожного з утворених
речень.
Варіант завершення речення
1… і рясна злива не забарилася.
2… та й зависли над принишклим містом.
3… навіть клаптика світлого не лишилося.
4… дарма що недавно вигрівало сонце.
Тип речення
Апросте з відокремленими членами
Бпросте з однорідними членами
Вскладнопідрядне
Гскладносурядне
Дскладне безсполучникове
21.
Позначте речення, що відповідає такій характеристиці: складне речення з різними типами синтаксичного зв’язку
(сполучниковим і безсполучниковим):
АДемократія тим і добра, що при ній не держава руйнує
людину, а людина будує державу і саму себе (Ліна Костенко).
БПігмей бажа високим буть на зріст, порядним хоче
виглядати злодій, завжди злочинець – на ділах добродій (Д. Павличко).
ВПреславне українське слово звучить у серці у моїм, бо
мова – хліб, а не полова: я чув її із уст батьків (Г. Позняк).
ГШануймося, бо одна у нас усіх Україна й життя у
кожного одне! (Б. Гірський).
ДНіколи я не знав, як тяжко жить без солов’я, що в
пісні аж тремтить тільцем своїм маленьким (М. Рильський).
22.
Поширеним є речення
АКілька покупців почали сперечатися.
БМільярди людей прагнуть жити в злагоді.
ВХлопчаки били байдики.
ГВистава була надзвичайна.
ДТрава не скошена.
23.
З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра позначає наступне
слово).
Українській класичній (1)прозі (2)завжди була (3)властива яскрава (4)поетичність.
1прозі
2завжди
3властива
4поетичність
Апідмет
Бприсудок
Возначення
Гдодаток
Добставина
24.
З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова.
Член речення
1підмет
2присудок
3означення
4обставина
Приклад
АЯ лиш син народу.
БВесна захлиналася буйним цвітом вишень.
ВПисати вірші
— жить непросто.
ГІ гнеться дерево від плоду.
ДРусявий день гаптує сни світанню.
25.
З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова
1підмет
2присудок
3означення
4обставина
АМолодість здатна творити несподіване
й неймовірне.
БЯк розбещує людину сама можливість принижувати інших!
ВНе дивиться їм грізно в очі «завтра».
ГА він стоїть наперекір усім
ДНарод шукає в геніях себе.
26.
Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження
речення «Земля не може жити без
сонця ...» вибрати
Аі води, цих першооснов життя.
Ба людина - без щастя.
Вяк квітка без води.
Гтому що усе живе загине.
Дяке яскраво світить високо в небі.
27.
Між однорідними членами речення й узагальнювальним словом треба поставити тире
в рядку (розділові знаки пропущено)
АА. Усі українські музичні інструменти поділяються на
ударні-духові та струнні.
БКрім того для створення шумових ефектів
використовували деякі предмети побуту як-от підкову рубель качалку тощо.
ВВ обручі робили прорізи куди вмонтовували маленькі
дзвіночки металеві пластини-брязкальця усе, що могло видавати дзвін.
ГІнші ударні інструменти тулумбаси бугаї набули
великого поширення на Запорозькій Січі.
ДНаш народ створив також цілий ряд духових інструментів
наприклад сопілку трембіту ріг сурму трубу волинку.
28.
Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення «Уранці землю притрусив легкий сніжок…» обрати
Алишивши на землі неприкриті плями.
Бдарма що була середина жовтня.
Ва вечір видався дивовижно теплим.
Гтак що вийти на футбольне поле ми не змогли.
Ді перетворив галявину на строкатий візерунок.
29.
Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире.
Випадок уживання тире
1тире в неповному реченні
2тире при відокремленій прикладці
3тире при однорідних членах речення
4тире між підметом і присудком
Приклад
АНайбільше у світі любив він осінь — природи солодку
зрілість.
БДівчина внесла оберемок майористих квітів — до цього
похмура кімната враз ожила.
ВЗацвіла тендітно-біла конвалія в гаю, а сонячні
кульбабки — біля ставу.
ГКласична пластика, і контур строгий, і логіки залізна
течія — це справжньої поезії дороги.
ДЗображення флори і фауни: квітів, дерев, тварин —
свідчать про обожнення природи нашими предками.
30.
Доберіть приклад до кожного виду речення
Вид речення
1означено-особове
2неозначено-особове
3узагальнено-особове
4безособове
Приклад
АРаніше, аніж наказувати, навчись коритися.
БМені невесело було й на нашій славній Україні.
ВЯсени, ясени, бачу вас за селом край дороги.
ГДівчині дарують квіти з напіврозквітлими пуп'янками.
ДОзеро в лісі, в озері - ліс
31.
З’ясуйте типи односкладних речень.
Тип односкладного речення
1називне
2означено-особове
3неозначено-особове
4безособове
Приклад
АШкода даремно згаяного часу.
БГостей зустрічали щиро, з хлібом-сіллю.
ВКришталевий промінь сміливого сонця.
ГДопоки горіти буде долоні твоєї дотик.
ДПоверни золоті її очі, сині хвилі і вітер весни.
32.
Установіть відповідність між видом односкладного речення та його прикладом
1називне
2означено-особове
3неозначено-особове
4безособове
АШкода даремно згаяного часу.
БГостей зустрічали щиро, з хлібом-сіллю.
ВКриштальний промінь сміливого сонця.
ГДопоки горіти буде долоні твоєї дотик.
ДПоверни золоті її очі, сині хвилі і вітер весни.
33.
Установіть, якими однорідними членами ускладнено кожне речення.
Однорідні члени речення
1підмети
2присудки
3додатки
4означення
Приклад
АЗвичністю, буденністю позначено тут життя.
БПливуть переді мною сині води, білі піски.
ВСвіт здається чарівною казкою, нерозгаданим плетивом
мрій.
ГТихо опадає цвіт яблунь і груш.
ДПід моїм вікном густо, медово пахне акація.
34.
Розділові знаки для передачі чужої мови правильно вжито в реченні
А«Добрий вечір вам»: заспівав позаду тоненький дівочий
голос.
Б«Ні, — сказав сам собі Василько — щуки я не піймаю, бо
вона прудка».
В«Життя мені всміхалося, — говорив Франко, — а діти
були промінням».
Г«Коли я сита, то така я добра», ковтнувши жертву,
просичала Кобра.
ДМама сказала: як же ж мені сумно, хочу побачити
рідненьку сестру.
35.
Пряму мову в реченні Іван сказав: «Як
і будь-якій людині, мені важливо знати, що про мене думають інші, як сприймають
мої ідеї» правильно передано непрямою мовою в рядку
АІван сказав, що, як і будь-якій людині, мені важливо
знати, що про мене думають інші, як вони сприймають мої ідеї.
БІван сказав, що, як і будь-якій людині, йому важливо
знати, що про нього думають інші, як сприймають його ідеї.
ВІван сказав, що, як і будь-якій людині, для нього
важливо знати, що про мене думають інші, як сприймають його ідеї.
ГІван сказав, що будь-якій людині важливо знати, що про
неї думають інші, як сприймають її ідеї.
ДІван сказав, що, йому як і будь-якій людині, важливо
знати, що про неї думають інші, як вони сприймають її ідеї.
36. (1)Уміння радіти чужим успіхам
мірило шляхетності. (2)Якщо людину підтримати похвалити підкреслити щось хороше
в ній вона намагається дорівнювати уявленню яке про неї склалося. (3)Ось чому
так важливо з дитинства культивувати в людині почуття власної гідності відчуття
певної „собівартості” аби згодом не склався комплекс меншовартості. (4)Недарма
кажуть Якщо казати людині постійно що вона свиня то згодом вона зарохкає. (5)Не
ввічливо кидати компліменти малознайомим або незнайомим людям. (6)Краще
зачекати познайомившись ближче чи навіть заприятелювавши з ними. (7)Але
пам’ятаймо що слова похвали потрібні кожному.
Речення з
прямою мовою
Позначте відповіді:
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
37.
НЕПРАВИЛЬНО розставлено розділові знаки
при прямій мові в реченні
А«Саме щоденні звички роблять вас успішними людьми або
невдахами», – стверджує Томас Корлі в книзі «Зміни свої звички – зміни своє
життя».
БАвтор зазначає: «Близько 90 % багатіїв читають щодня
бодай 30 хвилин. Це зазвичай три типи видань: біографії успішних людей, книги
із саморозвитку та історичні розвідки».
В«Хочеш бути успішним – спілкуйся з успішними людьми, –
наголошують фахівці та додають: – Краще мати справу із цілеспрямованими
оптимістами, аніж із негативно налаштованими заздрісниками».
Г«Тривалий успіх можливий лише за умови позитивного
ставлення до життя», – підбадьорює читачів автор книги. – Усі лідери вміють
радіти кожному дню, будь-якій дрібниці».
Д«А от що вам може бути не до вподоби, – інтригує Томас
Корлі, – то це те, що багатії прокидаються за три години до початку свого
робочого дня, бо мають устигнути залагодити дві-три особисті справи».
38.
У фразеологізмах «у вогонь і …»,
«і кінці в …», «як у … дивитися» замість пропусків
має бути слово
Аполум’я
Бпрірву
Вводу
Гбезодню
39Замініть
фразеологізм одним словом
1скреготати зубами
2уривати терпець
3тягти жили
4задирати носа
Авизискувати
Бдратувати
Вбундючитися
Ггніватися
Дбити
40.
Доберіть до фразеологізмів антоніми
Фразеологізм
1як на долоні
2як камінь під гору котити
3як бджіл у вулику
4як дві краплі води
Антонім
Аяк свиня на коня
Бяк у тумані
Вяк на пожежу
Гяк у кота сліз
Дяк Сірку муху з’їсти
