10-А клас! Наступного тижня в нас контрольна робота.Готуйтеся!!!)))

УСНО:

1. Поясніть значення слова «корифей». Чому ним іменують засновників професійного українського театру? ___________________________________

__________________________________________________________________

2. Назвіть засновників театру корифеїв. ________________________________

3. Назвіть драматургів, чиї п'єси ставили у 70—90-х роках XIX століття на українській сцені, та популярні на той час вистави. ______________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. Що ви можете сказати про внесок у розвиток театру корифеїв родини Тобілевичів? _______________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Назвіть указ, яким царизм заборонив виконання драматичних і вокальних творів українською мовою. __________________________________________

6. Мати Івана Тобілевича Євдокія Зіновіївна через багато років могла майже дослівно переказати зміст давно побаченої п'єси, проспівати всі пісні з неї. Назвіть цю п’єсу. ___________________________________________________

ПОЄДНАЙ :

1. Драма -

А) це драматичний твір, у якому відображається смішне і потворне в житті, висміюються негативні риси людей та соціальні вади.

2. Трагедія -

Б) це  один із 3 осн. родів літератури (крім епосу та лірики), в основу якого покладено соціальний і побутовий конфлікт

3. Трагікомедія -

В) драматичний твір, в основу якого покладено дуже гострий, непримиримий і життєво важливий для певної епохи конфлікт, що провадить до поразки, часто й загибелі героя; виникла у Стародавній Греції

4. Комедія -

Г) драматичний жанр, якому властиві риси одночасно і тра­гедії, і комедії.

Визначити проблеми, які порушуються у творі з поданих :

1. Проблема людської гідності, усвідомлення того, що щастя не в чині або посаді.

2. Проблема миру та війни.

3. Проблема праці як духовної потреби і джерела матеріального достатку.

4. Проблема національної нерівності.

5. Проблема батьків і дітей.

6. Проблема реального та міфічного.

7. Проблема кохання і сімейного щастя.

8. Проблема багатства та бідності.

 10-Б клас література 

ЗАВДАННЯ ЗА РЯДАМИ :

o   Перший ряд : складіть характеристику образу Мартина Борулі.

o   Другий ряд: скласти характеристику образу Транделєва.

o    Перший ряд: складіть характеристику образу Марисі.

o   Другий ряд: складіть характеристику образу Степана.

Скласти анкету головного героя   :

Анкета

1.     Прізвище, ім’я  героя

2.     Вік (приблизно) 

3.     Сімейний стан 

4.     Соціальний статус 

5.     Рід занять 

6.     Заповітна мрія 

7.     Що робить герой для її здійснення 

 5-А клас мова 

 9-А клас, ваша к.р .Виконати до 15:00

http://join.naurok.ua/

5б література 
 

 5 КЛАСИ ЛІТЕРАТУРА 

Гра „Так чи ні”

     1) Лис Микита був дуже хитрим, його не могли спіймати мисливці дуже довгий час.

     2) У діжці Лиса знайшов Пес.

     3) Лис вибрався з діжки, коли вже почало смеркатися, й одразу чкурнув до лісу.

     4) Лис обкачався у траві – і фарба одразу зійшла.

     5) Лис був пофарбований у зелений колір.

     6) Звірі дуже зраділи, побачивши нового царя.

     7) Першим побачив Лиса Микиту й перелякався вовк.

     8) Лис Микита насилу стримався. Щоб не заспівати разом з лисичками.

ПРИКЛАД:

1.ТАК

2.ТАК

3.ТАК

ТВОРЧЕ ЗАВДАННЯ: Написати лист Лисові Микиті з порадами 

 

 5 класи укр.мова 

Впр 2

Тестування 1,2,3,4,5

РОБОТИ НЕ НАДСИЛАТИ. ОБГОВОРИМО НА УРОЦІ!

 10 класи література 

http://join.naurok.ua/

 5 класи література! 

 10-А УКР.ЛІТ 

Робота в групах.

o   Перша група визначає тему та жанр твору 

o   Друга група визначає ідею та літературний напрям твору 

o   Третя група називає персонажів твору 

o   Четверта група розкаже нам про композицію твору 

o   Перша група: складіть характеристику образу Мартина Борулі.

o   Друга група: скласти характеристику образу Транделєва.

o   Третя група: складіть характеристику образу Марисі.

o   Четверта група: складіть характеристику образу Степана.

 5-А МОВА

ВПР 303.304

 10б  укр.літ 

Гра «Так чи Ні» 

1. Справжнє прізвище митця – Тобілевич? 

2. Походив з родини кріпаків?

3. Був тричі одружений? 

4. Разом з Кропивницьким організував театральний гурток (театр корифеїв)? 

5. Також реалізував себе як актор?

6. Своїх драматичних персонажів повністю вигадував, не брав прототипів з реального життя? 

7. Захоплювався творчістю Т. Шевченка? 

8. Для псевдоніма взяв ім'я головного героя поеми «Гайдамаки» Т. Шевченка? 

РОБОТИ НАДСИЛАЄМО

ПОЛІНО ЄМЕЦЬ, ЦЕ ДЛЯ ТЕБЕ 

Літературна вікторина.

1.     На кого Боруля образився й збирався подати апеляцію? 

2.     Чому радів повірений Трандалєв? 

3.     Як Боруля звелів Марисі називати його з матір’ю? 

4.     Хто такий Микола? 

5.     Ким і де служив Степан? 

6.     Хто кому говорив: «Слухай старших, виписуй почерка, завчай бумаги напам’ять. Трись, трись меж людьми, і з тебе будуть люди!» 

7.     Чому Боруля відмовив сватам від Миколи? 

8.     Що трапилося з Омельком у місті? 

9.     Чим Марися нагадує Наталку Полтавку? 

10.                       Через що посварилися Боруля і його дружина Палажка? 

11.                       Чому Націєвський хотів одружитися з Марисею, а потім утік? 

12.                       Хто і з якого приводу сказав: «Чую, як мені легко робиться, наче нова душа сюди ввійшла, а стара, дворянська, попелом стала!» 

 https://youtu.be/PjxTxVr83TY   28 жовтня — День визволення України від фашистських загарбників Цього дня традиційно вшановують пам'ять воїнів, які загинули в боях за визволення України.